为深入探讨人工智能时代教师角色与教学变革，5月6日下午，北京大学教育学院郭文茗研究员应邀为我院“春晖讲坛”作第二场学术报告，此次活动也是学院辅导员素质能力提升培训和学院教职工人工智能应用能力提升系列讲座的核心环节。本次活动由教务处主办，科技处、学生工作处和人力资源处协办，报告主题为“人工智能时代，我们怎么做老师？”。学院教师、教辅、辅导员、管理人员及在连部分附属医院、兄弟院校近200人参加讲座。报告会由学院教务处处长何淑通主持。

郭文茗研究员从人类认知的技术基础出发，系统梳理了口传、手工抄写、印刷到数字媒介的技术演进历程，分析了技术如何深刻影响知识表征、传承与教师从业条件。她重点介绍了大语言模型在教学中的应用实例及其局限性，指出人工智能虽可作为生产力工具辅助教学，但尚未突破人类语言与认知的边界。她强调，未来教师应具备多模态阅读能力、跨学科整合意识与数字化教学设计能力，构建适应数智时代的教育新生态。

讲座结束后，郭研究员与现场教师进行了热烈互动，回答了关于AI辅助教学、教师角色转型、教学评价改革等方面的实际问题。与会教师纷纷表示，郭研究员的报告视野宏阔、内容前沿、案例丰富，对于引导教师理性看待人工智能技术、积极应对教育变革、提升教学创新能力具有重要的启发意义。

郭文茗研究员来院期间，还参加了学院人工智能教育研究课题指导会，从选题价值、研究设计、实施可行性等角度对申报项目予以指导。

（撰稿/谷雨；图片/朱婕；审核/何淑通）