8月15日—17日，我院在南京医科大学江宁校区博学楼A108教室召开学院2024年专业调研汇报与人才培养方案研讨会。南京医科大学党委常委、副校长冯锋，中华医学会全科医学分会副主委、南京医科大学原党委副书记、副校长周亚夫，中国药学会制药工程专业委员会副主任委员、中国药科大学教授王志祥，南京医科大学教务处、教学管理处、医学教育研究所、基础医学院、护理学院、医政学院、第一临床医学院、康复医学院、公共卫生学院、生物医学工程与信息学院、外国语学院、药学院、医学影像学院相关负责人，教学督导专家，学院领导王兴东、王磊、张怀平，学院教务处、学生工作处、人力资源处、财务处、教学质量评估与促进中心负责人、各学部负责人、专业负责人、基层教学组织负责人共70余人参加此次研讨会。会议由副院长张怀平主持。

教务处处长何淑通汇报了本次人才培养方案调整的缘由、重点和安排。17个专业负责人依次汇报了专业调研情况，并根据调研结果提出本次人才培养方案修订思路，从培养目标、课程体系和学时学分设置等方面对人才培养方案作出调整。汇报后，与会专家们围绕各个专业人才培养方案逐一进行研讨，并提出建设性意见和建议。

南京医科大学教务处处长喻荣彬指出，专业培养目标制定应适应国家、社会和行业发展需求，应契合学校办学定位和人才培养总目标，要将调研和评价分析结果体现在修订中；课程设置要与培养目标相对应，明确专业服务面向定位，更新教学内容，科学系统地设置课程体系，提升人才培养方案的科学性、规范性、可行性。

冯锋副校长对培养方案修订工作提出三点具体要求：一是要构建契合应用型人才培养定位、耦合评估标准的教学质量保障体系，突出学生中心、成果导向、持续改进；二是要结合前期的专业调研成果，进行模块化、分层分类的课程设计，做好核心课程和教学内容的设置；三是要坚持应用型人才培养定位，创新人才培养模式，加强校企合作、产教融合，创新实践育人体系，展现办学特色，实现学院与校本部的差异化发展。

我院将认真梳理专家的建议，进一步完善人才培养方案，继续坚守立德树人根本任务，坚持“以学生为中心”的教育理念，深化教育教学改革，聚焦办学定位，挖掘自身特色，促进产教融合，融入前沿理论和方法技术，切实提升学院应用型人才培养能力和培养质量。

（撰稿/王梦竹；图片/汤贝蕾；审核/何淑通）