为推动基础医学课程学科融合实践落地，提升师资队伍教学创新能力，1月21日下午，教务处、基础医学部在图书馆204、MSC五楼组织开展第二期基础医学课程学科融合师资培训。南京医科大学教务部副部长、教务处处长喻荣彬，院领导张鸿来、张怀平，附属医院科教部门负责人，基础医学课程教师代表及教学管理人员参加会议。会议由副院长张怀平主持。

会上，张鸿来院长作开幕式致辞。他指出，学科融合是高等医学教育适配“新医科”发展的关键方向，学院始终将师资教学能力建设作为人才培养质量提升的核心抓手，本次培训是推进基础医学课程改革、强化学院教学资源协同的重要举措。他希望参会教师以此次培训为契机，深研学科融合方法、创新课堂教学模式，切实将学习成果转化为教学实效。

南京医科大学教务部副部长、教务处处长喻荣彬，基础医学院院长助理陈园园，第一附属医院老年医学科卢妙，我院教务处副处长聂倩分别作了《胜任力导向的医学课程建设理念与实践》、《浅谈医学教师教学素养的自我修炼（前1/2）——医学教师教学能力素养提升》、《好课堂是设计出来的——浅谈教学设计》、《学院教学管理制度和规范》等讲座，系统讲述了医学教育研究的理论与实践。

随后，各位参会人员以教研室为单位开展分组研讨，教师们聚焦“学科融合落地路径”和“教学方法创新”等议题深入交流，各教研室代表集中汇报了研讨成果。

张怀平副院长在总结讲话中表示，本次培训为基础医学课程学科融合凝聚了共识、明确了实践方向，要求基础医学部后续加快推进相关课程师资遴选与教学任务统筹，将参训教师的研讨成果融入课程设计，同时持续完善师资培训机制，推动学科融合教学模式常态化，为学院应用型医学人才培养筑牢教学根基。

（撰稿/颜羽飞；照片/朱婕；审核/何淑通）